¡Las comas importan!

Imagen tomada de narrativabreve.com

¿Qué te parece esta oración? ¿Qué significa para ti? ¿Quién crees tú que "andaría en cuatro patas"? Vamos, piénsalo: ¿crees que realmente cambia el sentido de una oración si añadimos una coma?

¡Vamos a investigar! Sigue este enlace del blog de literatura NARRATIVA BREVE  y cuéntanos.

¿Crees que la coma puede sacarnos una sonrisa? ¡Ya verás que sí! ¡Fíjate bien!:

Imagen tomada de orientacionandujar.es

Y, ahora que ya afinas en estos detalles, vamos a seguir divirtiéndonos. Explica la diferencia entre las siguientes parejas de oraciones:

1. Ya no vuelva mañana.
2. Ya no, vuelva mañana. 

3. Borja habla con la profesora sobre el examen.
4. Borja, habla con la profesora sobre el examen. 

5. No vaya con ellos.
6. No, vaya con ellos. 

Y ahora es tu turno, vamos a jugar con las comas y vamos a demostrar lo importantes que son. Prepara un cartel para clase, en una cartulina A4, del color que quieras, y escribe tus oraciones con y sin coma para demostrarle al mundo que sí, ¡las comas importan!

1º ESO: ¿Diptongo, triptongo o hiato? ¿Con o sin tilde? ¡A investigar!

Esta semana nos han surgido algunas dudas con estas palabras. ¿Deben llevar tilde o no? ¿Son diptongos? ¿Son hiatos? ¡Qué locura! Será mejor que investiguemos un poco... ¿Quién se apunta? ¡Vamos!

1º) Para resolver el caso que aparece en nuestro libro de texto, "guiáis", buscamos información sobre la acentuación de monosílabos, por ejemplo, en la página de FUNDÉU. Seguid el enlace y leed el artículo. Por lo tanto: ¿"guiáis" o "guiais"? ¿debemos acentuar o no este monosílabo? ¿Es una errata del libro de texto?

2º) En el caso de "gratuito", consultamos la RAE. ¿Qué os parece? ¿Existe "gratuíto" en el Diccionario de la Real Academia?

3º) Por último, ¿es "prohibido" un diptongo? ¿Cómo separamos en sílabas esta palabra? Recordad las características de un diptongo en esta entrada de tublogdeaula. ¡Exacto! Para aprender más sobre el verbo "prohibir" y las posibilidades de que sus diferentes formas incluyan diptongo o hiato, sigue este enlace, escribe "prohibir" en el buscador e investiga. ¡Vamos allá!

¡Buen trabajo! 

1º ESO: ¿Diptongo, triptongo o hiato? ¿Con o sin tilde? ¡A investigar!

Hoy nos han surgido algunas dudas con estas palabras. ¿Deben llevar tilde o no? ¿Son diptongos? ¿Son hiatos? ¡Qué locura! Será mejor que investiguemos un poco... ¿Quién se apunta? ¡Vamos!

1º) Para resolver el caso que aparece en nuestro libro de texto, "guiáis", buscamos información sobre la acentuación de monosílabos, por ejemplo, en la página de FUNDÉU. Seguid el enlace y leed el artículo. Por lo tanto: ¿"guiáis" o "guiais"? ¿debemos acentuar o no este monosílabo? ¿Es una errata del libro de texto?

2º) En el caso de "gratuito", consultamos la RAE. ¿Qué os parece? ¿Existe "gratuíto" en el Diccionario de la Real Academia?

3º) Por último, ¿es "prohibido" un diptongo? ¿Cómo separamos en sílabas esta palabra? Recordad las características de un diptongo en esta entrada de tublogdeaula. ¡Exacto! Para aprender más sobre el verbo "prohibir" y las posibilidades de que sus diferentes formas incluyan diptongo o hiato, sigue el enlace,escribir"prohibir" en el buscador e investiga. ¡Vamos allá!

¡Buen trabajo! 

1º ESO: Diptongos, triptongos e hiatos.

Os dejo a continuación una recopilación de actividades: 

* Trabajamos con los diptongos y Acentuación de diptongos.

* Trabajamos con los hiatos.

* Trabajamos con los triptongos.

* En Educarex encontramos más actividades para trabajar con diptongos, triptongos e hiatos. Puedes continuar con el "Refuerzo" si no te quedó muy claro. 

* Identificar diptongos, triptongos e hiatos. 

* Un práctico ejercicio en el que debéis elegir si poner o no la tilde (acentuación general).

* Atención: Solo que los más osados se atrevan con estos ejercicios para localizar diptongos: Texto 1 y Texto 2. ;)

¡Ánimo y a trabajar!

1º ESO: Repaso de acentuación general

2º ESO: la "G" y la "J".

Hola a todos, mis chicos de 2º ESO:

Por aquí os dejo un vídeo muy breve, aunque muy instructivo, además de unos prácticos esquemas y, para terminar, una serie de actividades. Espero que os cunda. ¡Ánimo y a trabajar! 

Repaso de reglas y ACTIVIDADES

Para los rezagados

TEST para los más rápidos

3º ESO: Ortografía variada: "LL"/"Y", "G"/"J" y "H".

Hola a todos, mis chicos de 3º ESO:

Nos toca practicar la ortografía. Os dejo por aquí la lista de ejercicios que debéis realizar en casa a lo largo de estos días. No olvidéis anotar vuestros resultados en la tabla de tareas. os pediré la media el próximo viernes. Ya conocéis El punto sobre la i, así que coged los cascos y ¡a trabajar!:

Sobre la "LL" y la "Y":

- Ortografía de la "LL" y la "Y"

Sobre la "G" y la "J":

- Ortografía de la "G" y la "J"

Sobre la "H". 
- El uso de "h"
- Palabras parecidas con la "h"
- Practica con la "H"

2º ESO: "B" y "V" (y algo de "W", ¿por qué no...?)

Hola a todos, mis chicos de 2º ESO:

Nos toca trabajar con la "B" y la "V". Os dejo a continuación una buena batería de ejercicios. Necesitaréis los cascos para algunos de ellos. Hacedlos con atención, que luego vienen los despistes, y no olvidéis tomar nota de los resultados en vuestra tabla de tareas. ¡VAMOS ALLÁ! ;)

1) Se escribe con "B"... (en "RECUERDA" encontraréis una tabla con las reglas de la "B").

2) Se escribe con "V"... (en "RECUERDA" encontraréis una tabla con las reglas de la "V").

3) ¿"B" o "V"? (I).

4) ¿"B" o "V"? (II).

5) ¿"B", "V" o "W"?

6) Para elegir entre "B/V/W" en palabras y oraciones.

3º ESO: "B" y "V".

Hola a todos, mis chicos de 3º ESO:

Ya nos toca trabajar con la "B" y la "V". Os dejo a continuación una buena batería de ejercicios. Necesitaréis los cascos para algunos de ellos. Hacedlos con atención, que luego vienen los despistes, y no olvidéis tomar nota en vuestra tabla de tareas. ¡VAMOS ALLÁ! ;)

1) Se escribe con "B"... (en "RECUERDA" encontraréis una tabla con las reglas de la "B").

2) Se escribe con "V"... (en "RECUERDA" encontraréis una tabla con las reglas de la "V").

3) ¿"B" o "V"? (I).

4) ¿"B" o "V"? (II).

2º ESO: Sílaba tónica y acentuación.

Hola a todos, mis chicos de 2º ESO:

Os propongo esta batería de ejercicios para repasar la sílaba tónica (ejercicios del 1 al 3) y la acentuación (ejercicios del 6 al 10).
Podéis practicar cuantas veces queráis. ¡Ánimo!
¡Nos vemos en clase! ;)

4º Diver: La "B" y la "V" (y algo de la "W", ¿por qué no?). Repaso y actividades.

Hola a todos, mis chicos de Diver:

Esta semana nos toca trabajar con la "B" y la "V". Os dejo a continuación una buena batería de ejercicios. Necesitaréis los cascos para algunos de ellos. Hacedlos con atención, que luego vienen los despistes, y no olvidéis tomar nota en vuestra tabla de tareas. ¡VAMOS ALLÁ! ;)

1) Se escribe con "B"... (en "RECUERDA" encontraréis una tabla con las reglas de la "B").

2) Se escribe con "V"... (en "RECUERDA" encontraréis una tabla con las reglas de la "V").

3) ¿"B" o "V"? (I).

4) ¿"B" o "V"? (II).

5) ¿"B", "V" o "W"?

6) Para elegir entre "B/V/W" en palabras y oraciones.

4º DIVER: La "G" y la "J". Repaso y actividades.

Hola a todos, mis chicos de Diver:

Esta semana, además de trabajar con la oración compuesta coordinada, tenemos que repasar los usos de la "G" y la "J". Así que por aquí os dejo un vídeo muy breve, aunque muy instructivo, además de unos prácticos esquemas y, para terminar, una serie de actividades. Espero que os cunda. ¡Ánimo y a trabajar! 

Repaso de reglas y ACTIVIDADES

Para los rezagados

TEST para los más rápidos

¡Y hasta la semana que viene! ¡Buen fin de semana!

PARA TODOS: Repaso de acentuación de palabras compuestas.

Hola a todos:
Aquí tenéis algunas actividades para repasar la acentuación de palabras compuestas. Podéis realizar el Ejercicio 1 y luego el Ejercicio 2. No olvidéis anotar vuestros resultados. ¡Nos vemos en clase!

3º ESO: Acentuación en palabras compuestas y otros casos

Refuerza tus conocimientos sobre la tilde realizando las siguientes actividades:

1) Acentuación de compuestos

2) Acentuación de interrogativos y exclamativos

3) Tilde diacrítica 1

4) Tilde diacrítica 2

5) Tilde diacrítica 3

RECUERDA: Anótalo en tu plantilla de tareas.

PARA TODOS: Repaso de Diptongos, Triptongos e Hiatos.

La acentuación 

en DIPTONGOS, TRIPTONGOS e HIATOS

En estos días, me he fijado en que muchos de vosotros todavía dudáis con diptongos y demás. Así que vamos a trabajar un poco más: fijaos bien en la pizarra, os ayudará a recordar las explicaciones y, después, ¡a repasar! Por cierto, NO OLVIDÉIS ANOTARLO EN VUESTRA TABLA DE TAREAS. ;)

Pizarra de repaso 

1) Trabajar con los diptongos.

2) Trabajar con los hiatos.

3) TEST de diptongos e hiatos.

4) ¿DIPTONGO o HIATO?

5) Trabajar con los triptongos.

6) Para identificar (todo).

7) Para emparejar (todo).

8) PRUEBAS FINALES: TEST 1, TEST 2, TEST 3.

3º ESO: Diptongos, triptongos e hiatos

Actividades de repaso

DIPTONGOS, TRIPTONGOS, HIATOS

Os dejo a continuación una práctica recopilación de actividades que he encontrado en el blog Diente de león:

1) Ejercicios para localizar diptongos: Texto 1 y Texto 2. 

2) Acentuación de diptongos. 

3) En Educarex encontramos más actividades para trabajar con diptongos, triptongos e hiatos. Puedes continuar con el "Refuerzo" si no te quedó muy claro. 

4) Identificar diptongos, triptongos e hiatos. 

5) Un práctico ejercicio en el que debéis elegir si poner o no la tilde. 

¡Ánimo y a trabajar!

1º ESO: Tilde diacrítica o ¿cuándo le pongo tilde a un monosílabo?

Para los que tengáis dudas, os dejo una buena explicación de repaso aquí. 

Y, ahora, ¡a trabajar!

Tarea 1: Escoge la respuesta correcta. 

Tarea 2: Estupendos ejercicios para elegir el monosílabo correcto. 

*Importante: NO HAGÁIS EL EJERCICIO DE SOLO/SÓLO, puesto que la RAE recomienda en la actualidad que no se acentúe en ningún caso, ya que el contexto (lingüístico o extralingüístico) aclarará cualquier duda. Si tenéis más dudas, podéis consultar aquí. 

1º ESO: "H" y "X".

"H"

Tarea 1

Tarea 2

Tarea 3 (¡ponte los cascos!)

¡Cuidado con la H!

"X"

Tarea 1

Tarea 2 (pincha en la "x").

Tarea 3

NOTA: TAREA SOLO PARA LOS MÁS JUGUETONES

PARA TODOS: Cómo utilizar la g y la j

Repaso de reglas y ACTIVIDADES

Para los rezagados

TEST para los más rápidos

1º ESO: C, Z, QU, K

ORTOGRAFÍA: C, Z, Qu, K

Esta parte del tema la vamos a trabajar por el blog. Tenéis que entrar en las siguientes actividades y, cuando terminéis, anotad los resultados en el cuaderno.

¡Ánimo!

- Actividad 1 (palabras)

- Actividad 2 (oraciones)

- Actividad 3 (selecciona la respuesta correcta)

- Actividad 4 (C, Q, K)

- Actividad 5 (C, Z)

- Actividades finales (audios para escribir correctamente)